陈情表文学常识（陈情表文学常识题）

《陈情表》高二语文教案

〖Ⅰ〗、《陈情表》教案 篇1 【教学目的】 引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情； 引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术； 继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识； 【教学时数】二课时。

〖Ⅱ〗、引用导入 苏轼说：“读《出师表》不下泪者必不忠，读《陈情表》不下泪者必不孝，读《祭十二郎文》不下泪者必不友。”千百年来，人们常以“忠则《出师》，孝则《陈情》”相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。

〖Ⅲ〗、《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义。下面是我收集总结的语文课文《陈情表》优秀教案以供大家学习借鉴。 陈情表教案一 教学目的 学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。 体会文章深挚朴实的感 *** 彩，理解“忠”“孝”的含义。

〖Ⅳ〗、读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。 教案点评： 千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的具有相当强烈的感人力量。

〖Ⅴ〗、理解李密向晋武帝陈情的原因与目的。掌握《陈情表》的成语和习用语。教学重点/难点 理解李密的陈情内容与情感表达。学习《陈情表》的语言特色。教学用具 无 教学过程 导入新课 今天，我们学习晋代文学家李密的名作《陈情表》。

〖Ⅵ〗、我不敢举哪个名人去和诸葛亮比较，但就在诸葛亮之后不足一百年的晋朝，有一篇奏章足以和《出师表》相媲美，它即是李密的《陈情表》。（投影显示陈情二字）整体感知课文：1 、四位学生分读全文。读后大屏幕显示易读错字音。

文言文知识梳理陈情表

〖Ⅰ〗、《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章，是高中时期学习的课文之一，下面是文章中的词类活用及文言文固定句式的归纳总结。非臣陨首所能上报。上：名词作状语，向上。臣不胜犬马怖惧之情。犬马：名词作状语，像犬马 则刘病日笃。

〖Ⅱ〗、《陈情表》西晋·李密〔魏晋〕臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

〖Ⅲ〗、险衅：艰难祸患，指命运不济。见背：背弃我，指死亡。夺：改变。祚：福分。鲜：本指少，这里是没有。吊：安慰。婴：缠绕。废：停止侍奉。察：考察和推举。寻：不久。笃：病重。拔擢：提升。区区：形容自己的私情。听：听任，准许。一词多义：行：经历、走路。矜：怜惜、自夸、怜悯。

〖Ⅳ〗、高考复习时要将所学过的文言文知识点进行归纳总结，以下是我为您总结的关于高中语文《陈情表》知识点总结的资料，供您阅读。

〖Ⅴ〗、陈情表重点文言知识点 通假字 闵：通“悯”，可忧患的事。零丁：通“伶仃”，孤独的样子。蓐 ：同“褥”，草褥子 古今异义 至于：到。成立：长大成人。不行：不能行走。辛苦：辛酸苦楚。告诉：申诉。 成语 孤苦伶仃、茕茕孑立形影相吊、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕 。

〖Ⅵ〗、李密的《陈情表》不仅是对个人命运的叙述，也是对孝道的深入探讨。他的故事成为后世教诲孝顺美德的典范。文章中寓含的文言知识，如“陨首”、“伏惟”等词的古义，以及“不胜犬马怖惧”、“日薄西山”等成语，都展示了古代汉语的韵味。理解这些，能更深入地领略李密的智慧与情感。

陈情表文言文阅读考试

我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 语文必修五《陈情表》课后题答案（人教版） 《古文观之》的评语点出了本文抒情真实自然的特点，作者在文中所陈之情包括：因处境狼狈而产生的忧惧之情；对“诏书切峻，责臣逋慢”的畏惧情绪；对祖母刘的孝情。

高二古文《陈情表》的翻译 臣子李密陈言：臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无靠，一直到成家立业。

《陈情表》西晋·李密〔魏晋〕臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

高二上《陈情表》教学设计

〖Ⅰ〗、解说：此为开放性问题，鼓励学生独立思考，自圆其说的阐述独到见解，发展创新意识。）2．思考讨论：宋代学者赵与时在《宾退录》中有这么一段话：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。

〖Ⅱ〗、《陈情表》来自人教版第四册的第五单元，第五单元主要讲中国古代散文。古代散文的欣赏重点是语言特色和古代散文在叙述中兼以议论或抒情的手法。就《陈情表》来讲，在语言上骈散结合，自然纯粹，在构思上陈情于事，寓理于情。

〖Ⅲ〗、我们该做些什么？恰巧本学期的课文中选录了李密的《陈情表》，我于是抓住这个机会，在课堂上引导学生们展开了对于古代“孝道”的讨论。

〖Ⅳ〗、而后再次上该课文，我从学生的角度设计了《陈情表》的详案，效果非常的好，整个教学过程完整而流畅。

〖Ⅴ〗、《陈情表》教后反思第二篇 文言文教学应以读贯之 语文教学的读，就是从正确识读语音、词汇和文段入手，在阅读中读出词意，句意，情感。

〖Ⅵ〗、《陈情表》教学设计授课对象：高二级学生 组织者：杨洁 李乐乐 授课人：李乐乐教学内容分析《陈情表》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修5第二单元的一篇课文。

陈情表文言文知识

〖Ⅰ〗、《陈情表》西晋·李密〔魏晋〕臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

〖Ⅱ〗、主调结构。源出晋·李密《陈情表》。 近义成语：气息奄奄、朝不保夕。（八）重点翻译句 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 母孙二。

〖Ⅲ〗、险衅：艰难祸患，指命运不济。见背：背弃我，指死亡。夺：改变。祚：福分。鲜：本指少，这里是没有。吊：安慰。婴：缠绕。废：停止侍奉。察：考察和推举。寻：不久。笃：病重。拔擢：提升。区区：形容自己的私情。听：听任，准许。一词多义：行：经历、走路。矜：怜惜、自夸、怜悯。

〖Ⅳ〗、高考复习时要将所学过的文言文知识点进行归纳总结，以下是我为您总结的关于高中语文《陈情表》知识点总结的资料，供您阅读。

11届高考全品语文复习文学常识

〖Ⅰ〗、路漫温其修远兮，___（屈原《离骚》）亲贤臣，远小人，___；亲小人，远贤臣，___（诸葛亮《出师表》）但见悲鸟号古木，___。___，愁空山，（李白《蜀道难》）『2』自我徂尔，三岁食贫，淇水汤汤，___，女也不爽，___，士也赠罔极，___。（《诗经。

〖Ⅱ〗、上课要认真听讲，跟着老师走 选取一本适合自己的文言文辅导书 学会适应初中生活 把基础（字词，古诗，文言文注释，文学常识）打牢 多阅读名著 注意总结文言文的知识 第一：主要是多看借鉴书，看字 词 句。

陈情表文学常识总结

〖Ⅰ〗、太守：郡的比较高行政长官。孝廉：汉代以来荐举人才的一种科目，举孝顺父母、品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。刺史：州的比较高行政长官，这里指益州刺史。秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。

〖Ⅱ〗、陈情表里的文学常识 陈情表相关知识 1）重点解释 1 臣以险衅：灾难祸患。险：艰险，祸患。衅：祸患。2 夙遭闵凶：夙：早。 3 夙遭闵凶：闵凶：忧伤的事，常指父母之丧。4 慈父见背：背弃我。见：助动词，用在动词前面表示对我怎么样。5 舅夺母志：强行改变。

〖Ⅲ〗、李密在《陈情表》中向晋武帝陈述了什么情感，目的是什么。陈述了自己的亲情、孝情、忠情。以情感人，目的是让晋武帝答应他的要求，可以辞官不做。 问题呈现 【合作探究】 李密给晋武帝上表陈情，只在说明祖母年老，难以废远赴命而已。

〖Ⅳ〗、文学常识 孝廉：汉代以来荐举人才的一种科目，举孝顺父母、品 行方正之人 秀才：优秀人才 拜： 授官 除： 授予官职 《陈情表阅读答案》古诗原文及翻译 作者：阅读下面的文言文，完成6-9题，每小题3分。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。 臣以供养无主，辞不赴命。

〖Ⅴ〗、文学常识：孟子“性善论“的要点：『1』“善”是人的本性『2』人有四种“本心”：同情心、羞耻心、恭敬心、是非心。仁义礼智的道德规范即由此产生。『3』人性变坏，是由于受外物的影响，不是本性的表现。『4』本性也需要“养”。文题理解：孟子主张人性善，他认为人生而具有侧隐之心、羞恶之心、辞让之心。

北师大版语文九年级(上下册)自读课文学常识总结,详细的!

文化常识：戏剧文学的构成戏剧文学通常包括两部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、旁白（旁唱）独白（独唱）等。文学常识：戏剧文学的分类『1』按照表演形式，可分为话剧（主要类型）、歌剧、舞剧等。

《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》公元前209年，以陈涉、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡（想在安徽宿州西南）举行了中国历史上第一次农民起义。司马迁：字子长，西汉夏阳（现在陕西韩城南）人，史学家、文学家。他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。后人把这部书称为《史记》。

文学常识背记知识清单 《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉（朝代）的史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。

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