小学音乐课件:《送别》
下面是 总结分享的小学音乐课件：《送别》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 学情分析： 本班学生来自音乐素养较高的部分四年级学生和音乐素养很高的部分三年级学生，因此，教师可以对学生提出较高的音乐学习目标，可以挖掘拓展的深度，以适应学生发展的需求。
今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。 篇三 教学内容： 由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。
应该是小学五年级的音乐课。长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 当时第一次听到就有一种震撼感，被触动到了。但当时太小了，并不明白高明在哪里，只粗浅的觉得意境很悠远很美。
《送别》曲调取自约翰·p·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。李叔同在日本留学时，日本歌词作家犬童球溪采用《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词。而李叔同作的《送别》，则取调于犬童球溪的《旅愁》。《送别》不涉教化，意蕴悠长，音乐与文学的结合堪称完美。
音乐系课程
音乐教育 音乐舞蹈教育 舞蹈表演 多媒体设计与制作（音乐制作）主干课程：声乐、钢琴、和声学、乐理、视唱练耳、艺术概论、合唱指挥、音乐教育及教法、曲式、歌曲作法、复调、钢琴即兴伴奏、中国音乐史、中国民族民间音乐概略、形体与舞蹈、舞蹈基础理论、舞蹈简史及欣赏、舞蹈基训、身韵。
音乐系专业实践与讲座重奏、乐队片段演奏、新作品视奏、中国作品演奏、音乐教学法、器乐作品写作、专业实习等。
中央音乐学院音乐学系本科必修课程包括汉族民歌、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐、少数民族民歌、世界民族民间音乐、民族音乐学概论、采风技能、中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐史和音乐美学等。这些课程旨在让学生深入理解音乐的多文化背景，掌握音乐理论和实践技能。
音乐教育系的业务课程涵盖广泛，包括乐理、视唱练耳、中国音乐史、西方音乐史、传统音乐模唱、合唱与指挥、多声部小合唱、配器、和声、曲式与作品分析、即兴伴奏、形体（舞蹈）、世界民族音乐、中国音乐教育史、西方音乐教育史、艺术概论以及第二乐器。课程设置按时间顺序排列，部分课程上一年，部分则上两年。
专业课程音乐史、中外民族民间音乐、音乐学理论、美学、作曲技术理论、教育学、钢琴或其他乐器演奏等。音乐学是研究音乐的所有理论学科，包括音乐的审美行为、接受行为、生理行为、创造行为、表演行为、学习行为等。
《捉迷藏》说课稿
〖Ⅰ〗、《捉迷藏》说课稿1 尊敬的各位老师，你们好。今天我给大家说课的内容是人民音乐出版社，三年级上册，第六课歌曲《捉迷藏》。下面我将从说教材，说教法学法，说教学流程三个大的方面进行展开。 首先第一是说教材，在说教材方面我又将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点四个方面来进行讲解。
〖Ⅱ〗、说教材 我选取的教材以苹果、梨和香蕉为主，这些水果是秋季常见的，孩子们也熟悉。通过捉迷藏游戏，引导幼儿从整体到局部认知水果，提高观察能力，为后续学习打基础。活动以阅读大书形式，让幼儿从苹果、梨、香蕉的外形、颜色及局部观察中，区分不同水果。
〖Ⅲ〗、说教材：分析教材的内容地位。游戏是幼儿最喜欢的活动方式，捉迷藏是孩子们喜欢的游戏之一，特别是小班的孩子。纲要指出，幼儿是教育活动的积极参与者，活动内容应与兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展。3-4岁的幼儿需要理解和掌握方位词，但在日常生活中常常遇到困难。
〖Ⅳ〗、首先我先来说说《艾玛捉迷藏》这个教材 《艾玛捉迷藏》是被称为现代寓言大师的大卫﹒麦基的系列作品之一，他十分了解孩子的心理，花格子大象艾玛系列编绘得妙趣横生。
〖Ⅴ〗、幼儿园小班《藏在哪里了》优秀说课稿1 说设计意图：捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以这样一个游戏展开的。《藏在哪里了》画风独特，带给孩子们特别的视觉冲击，画面的重点非常突出，有利于幼儿观察和讲述。
〖Ⅵ〗、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材： 分析教材的内容地位： 1）、在日常活动中，游戏是孩子最喜欢的活动方式。“捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。
高中音乐说课稿
下面是一篇由我总结的高中音乐说课稿，希望对大家有帮助。尊敬的各位评委专家，你们好！我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴独奏曲《思乡曲》。我主要从以下几个方面阐述。
《花儿为什么这样红》是花城版高中音乐全一册第四单元第二课的一节鉴赏课；作品为C和声小调，四二拍，旋律抒情柔和，在电影《冰山上的来客》故事中，描绘了一名驻守新疆唐古拉山的解放军边防战士同当地一名姑娘的一段爱情故事。
各位老师下午好，今天我的说课题目是《我和我的祖国》。我将从教材分析、教学目标、重点难点、课时安排、学情分析、教法以及教学程序七个方面进行阐述。说教材 《我和我的祖国》是义务教育课程标准实验教科书七年级上册《走进音乐世界》第一单元的歌曲。
说教材：教材内容：本节课是全日制普通高中音乐教材，第一册第四单元，中国近现代音乐的第一课时，歌曲学唱。教材的地位与作用：歌曲演唱在课程标准中占重要地位，它是音乐教学教学中的重要组成部分。根据大纲要求，通过演唱及音乐表现来激发歌曲演唱的兴趣。
音乐专业基础课程
〖Ⅰ〗、音乐教育专业主要学心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴等课程，以下是相关介绍，供大家借鉴。
〖Ⅱ〗、首先音乐专业的学科基础课程分别有乐理与试唱练耳、艺术概论和音乐美学。然后音乐专业的主干课程分别有中国史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、声乐、钢琴、器乐、形体训练与舞蹈编导基础以及社会艺术实践等。
〖Ⅲ〗、音乐制作专业主要学乐理、视唱练耳、钢琴、和声、曲式、复调、音乐欣赏、艺术概论、音频分析与听觉训练、音乐制作与软件运用等课程，以下是相关介绍，供大家借鉴。专业课程专业基础课程：乐理、视唱练耳、钢琴、和声、曲式、复调、音乐欣赏、艺术概论。
小学音乐课《送别》教案三篇
今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。 篇三 教学内容： 由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。
今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。篇三教学内容：由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。
友人登船离去，李白伫立江边，凝视远方，长江浩浩荡荡流向天边。李白吟出了千古传诵的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。让我们也像李白一样，送别孟浩然。 如果李白生活在现代，他可能会用现代的语言表达此时的心情。如果我是李白，面对离别，我能用语言表达吗？学生反复诵读，同桌讨论。
今天我们一起学习了歌曲《送别》，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，我们可以回家唱给爸爸妈妈听，也可以给弟弟妹妹们教，如果以后有送别的场景，我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧。 【 篇二】 教学内容： 由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。
送别诗教学设计『1』教学目标：学会并运用古诗阅读的方法，感受送别诗的意境美。教学重点：学会古诗阅读的方法，感受送别诗的意境美。教学过程：（一） 谈话导入 回忆春节过后，与外出务工的父母分别的情景，感受离别之情。（二） 学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 解诗题，读诗文，了解内容，读出韵味。
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