教育教学常识问答 - 教育教学知识简答题历年真题

教育学心理学一般有哪些常见的问答题

〖Ⅰ〗、考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。如果面临重要的考试，而学习者又不是十分有把握，往往就会产生强烈的不安和担忧。 『2』考试焦虑有一个最佳值，处于这个值时，考试效果比较好，过低或过高，都会使学习受到抑制，最常见的问题是过度考试焦虑。 考试焦虑的矫正可通过以下方法。 ①自信训练。

〖Ⅱ〗、常见的问答题有：教育心理学研究对象、教育心理学发展历程、个性心理差异。教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题。教育学揭示一般教育规律的一门社会科学。心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学。心理学既是一门理论学科，也是一门应用学科。

〖Ⅲ〗、课时计划的差异与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并具有预见性。『2』课堂教学过程的差异专家教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。『3』课后评价的差异专家教师和教师关注的焦点不同。

〖Ⅳ〗、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：（一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。）5美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是：基因复制。5美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种：外铄论观点。

〖Ⅴ〗、五）、学习方法的确定要注意学与练的关系 （六）、正确处理教师与学生的关系 当前时代发展具有哪些特征？对基础教育提出那些新要求？弘扬和培育反映时代特征、适合社会发展要求的民族精神，才能使民族精神永葆生机...受过高等教育的人，就应当具有天下兴亡，匹夫有责的精神。

〖Ⅵ〗、选取题：C、D、B、4．C、D 填空题：1． 教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。

广西特岗教师招聘考试面试考核的内容有哪些

广西特岗教师招聘面试环节主要考核应聘人员的思想政治素质、道德品质修养、业务能力、遵纪守法情况等。不同的地市，面试形式和时间不同，具体要以相应地市的特岗教师招聘方案为准。以下可以借鉴2015玉林市玉州区特岗教师招聘工作方案中的面试说明：招聘采用结构化面试的方式进行，满分为100分。

小学英语教师的面试内容为：5分钟以内自备演讲；教育教学基本功测试；教育教学常识问才艺展示。每位考生面试时间为20分钟。 小学音乐教师面试内容为： 5分钟以内自备演讲；3分钟以内自选曲目钢琴弹唱；抽唱五线谱；教育教学常识问3分钟以内自编舞蹈展示（请自备MP3格式音乐U盘）。

广西特岗教师考的科目如下：笔试的考试内容为专业基础知识和教育学、心理学、教师职业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。专业基础知识主要是按考生报考的任教学科，分文科综合（语文历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学） 、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。

幼儿园学前语文常识题

〖Ⅰ〗、浙江省二级幼儿园标准办园条件（一）园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。

〖Ⅱ〗、假如自己手上有6个鸡蛋，妈妈手上也有4个鸡蛋，但现在爸爸从妈妈手上拿了2个鸡蛋。

〖Ⅲ〗、幼儿园大班上学期语文期末试卷姓名：分数：识字。默写所学声母、单韵。写生字。学唐诗。学说反义词。多——少粗——细高——低容易——困难长——短哭——笑大——小危险——安全朗读诗歌。

〖Ⅳ〗、幼儿园大班语文试卷 篇1 听写笔画名称。点（ ） 横（ ） 竖（ ） 撇（ ） 捺（ ） 竖勾（ ） 横折（ ） 提（ ） 默写6个单位韵母。听写23个声母。照样子写笔顺。

〖Ⅴ〗、幼儿园中班出的题目： 语文：成语接龙、古诗背诵、词语解释。 数学：简单的加减法、乘法口诀、认识几何图形。 英语：字母认读、简单单词背诵、英语歌曲学唱。 科学：认识自然现象、动植物常识、生活小实验。 美术：手工制作、简笔画、创意绘画。 音乐：儿歌学唱、简单的舞蹈、乐理知识。

教师的基本常识

〖Ⅰ〗、教师应知应会的常识有以下一些： 教育法律法规及政策：教师应该了解相关的法律法规、政策，包括教师职业道德规范，学科课程标准，教材选用标准以及学生权益保障政策等。

〖Ⅱ〗、实践性知识，主要是指教师要具备课堂情景教学知识能力以及相关行为标准。操作性知识，指的是教师要具备教学经验知识方面的积累。

〖Ⅲ〗、教师专业知识包括四个方面，即：本体性知识、条件性知识、实践性知识和操作性知识。

〖Ⅳ〗、二）了解和研究学生的能力 深入了解研究学生，这是教师进行教育教学工作的出发点，也是教师的一项基本功。教师要善于根据学生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。

〖Ⅴ〗、小学语文教师需要掌握的知识点确实非常丰富，其中包括多方面的内容。比如修辞方法，这对于教师讲解文章时，能够帮助学生更好地理解和运用语言表达技巧具有重要作用。汉字的构字特点，不仅有助于学生了解汉字的构成规律，还能培养学生的逻辑思维能力。

〖Ⅵ〗、班主任工作的基本常识内容包括：『1』全面了解和研究学生。『2』组织和培养班集体。『3』指导班委会、共青团和少先队工作。『4』争取家庭教育和社会教育的配合。『5』评定学生操行。班主任工作的方法有以下几点：『1』创造性地设计班集体目标。『2』合理确定班级角色位置。『3』协调好班内外各种关系。

教育学问答题:素质教育应避免哪些误区?

二大误区：素质教育就只要学生学会做人 一说起素质教育，有人就说就是强调德育，学会做人，人的思想政治素质是最重要的，胚子坏了什么都坏了，思想不端正“知识越多越反动”。德育工作的确要加强，思想品德素质是人的一个极其重要的素质，切切不可忽视。但是，不能成天只搞德育。

误区七：素质教育不注重尖子生的培养 素质教育旨在面向全体学生，但同时也鼓励因材施教，激发学生的兴趣和积极性，培养学生的特长。素质教育不是阻碍学生成长，而是要推动学生在各方面都得到发展。误区八：素质教育就是课外活动 素质教育并不仅仅是组织课外活动和兴趣小组，而是在课内课外都要实施素质教育。

素质教育的误区包括：『1』素质教育就是不要尖子生；『2』素质教育就是要学生什么都学、什么都学好；『3』素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。

实施素质教育必须彻底取消考试。应试教育的最大特点和最终目的就是考试，而素质教育是对应试教育的否定，所以说要实施素质教育就必须取消考试，否则就不叫素质教育。

教师礼仪常识问卷

教师职业礼仪：在人民教师工作岗位上待人接物、为人处事的行为规范；为人师表，无论形象方面，还是待人以礼方面，都应该起到表率的作用。 强*** 师礼仪：是时代要求和职业的期待；教师礼仪应该注意的两个方面：摆正位置：百年大计，教育为本；我们的传统文化强调天地君亲师；师者，所以传道授也解惑也。

尊师礼仪 对老师要有礼貌，遇到老师主动打招呼（如：“老师好”）；虚心听取老师教诲，接受老师教导，服从老师管理，不顶撞老师。 进办公室要喊“报告”，得到同意后方可入内；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑或抽屉。

通过对学生的问卷调查，多角度地了解学生的责任感现状。 问卷设计内容的考虑，从责任感的表现（对自己、对他人、对家庭、对社会、对国家）及责任感个性品质构成的四因素：责知、责情、责意、责行等方面设问，共设选取题15题。

仪表礼仪的重要性3 古往今来，人们认为“教师是文明礼仪的化身”。学生、家长及社会各界最喜欢的教师，总是那些热情友好、文明礼貌、学识渊博，循循善诱的育人楷模。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。

中班常识提问

〖Ⅰ〗、四）提问没考虑到幼儿的年龄特征，不切合幼儿实际情况 对于不同的年龄班，提问的要求不同，教师应该从幼儿的实际情况出发，对小班的提问应具体明确，小问题一个个地问，不可以提几个连续性的问题，大班则不能提太简单的问题，要提些有点深度、概括性的、多样性的问题，中班幼儿适中即可。

〖Ⅱ〗、为了幼儿的身体健康，为了幼儿能够茁壮的成长，家长们在平时的生活当中，必须要让幼儿养成好的生活习惯，饮食习惯。因此，家长们必须要了解幼儿生活小常识，有助于帮助宝宝健康快乐的成长。 拥抱是一种力量，它是父母借着身体的接触在告诉孩子，我们永远爱你。这种爱将影响孩子的一生。

〖Ⅲ〗、让幼儿掌握基本的安全常识对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。

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