烛之武退秦师文学常识 - 烛之武退秦师古代文学常识

文学常识左丘明

文学常识。 作者：左丘明。 选自：《左传》。 《左传》，我国一部有名的编年体史书，叙述春秋时期各国的重要史实，相传是鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编的。又叫《左氏春秋》。 文章内容。 分段第一部分（第二段）：写曹刿帮助鲁国做战前的准备工作。

有关《左传》的知识，春秋三传包括《左氏春秋传》、《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》。其中，《春秋左氏传》简称《左传》，是由左丘明所作的解释著作。公羊高是《春秋公羊传》的作者，而《春秋谷梁传》的作者不详，据《汉书·艺文志》记载，只知道始承传者是鲁国的谷梁子。

答案：《左传庄公十年》 春秋 左丘明 左氏春秋 编年 史学 文学 赤壁之战、牧野之战、官渡之战、淝水之战、巨鹿之战、城濮战役。

《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，简称《左传》。作者是左丘明，是我国现存第一部叙事详细的编年体史书，是先秦时期最具文学色彩的历史散文。这部著作详细记录了春秋时期的众多历史事件，为后人研究这一时期的历史提供了宝贵的资料。

文学常识：《左传》是一部编年体史书（以年代为线索编排有关历史事件）。原名《左氏春秋》，一般认为其作者是鲁国史官左丘明，西汉末年认为是孔子所作《春秋》经文的“传”，称《春秋左氏传》，简称《左传》。与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》实际上是一部独立撰写的史书。

《曹刿论战》文学常识本文选自《左传》《左传》是儒家经典之一，相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。

高中语文必修一文言文知识点总结

〖Ⅰ〗、高中语文必修一文言文知识点 总结 1：文学常识 《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。

〖Ⅱ〗、吾得兄事之。兄，名词作状语，像兄长一样。 沛公旦日从百余骑来见项王。从，使动用法，使……跟从，率领。 范增数目项王。目，名词作动词，使眼色。 若入前为寿。前，名词作动词，上前。 1常以身翼蔽沛公。翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。 1交戟之卫士欲止不内。止，使动用法，使……停止。

〖Ⅲ〗、送匈奴使留在汉者。定语后置句，正常语序“送留在汉者匈奴使”。『2』为降虏于蛮夷。状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。『3』何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何为见女”『4』子卿尚复谁为乎。宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。『5』何以复加。

〖Ⅳ〗、高中语文必修1 18个文言虚词用法专练 要求：仔细了解各虚词的基本用法，然后做题巩固。 第一课时而⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。⑵表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。 ⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。

〖Ⅴ〗、高中语文必修一文言文词类活用 词类活用分类：名词动用、动词替换、名词作状语、形容词作动词、形容词作名词、使动用法、意动用法。翻译方法：前加动词、前加介词后加动词、动词替换、状语对译法、补语对译法、动词替换法。

〖Ⅵ〗、同时，解释了古今词义的差异，如“贰”古指从属二主，今为“二”的大写；“东道主”古指东方道路上的主人，今指泛指设宴请客的主人等。

高二语文《烛之武退秦师》教案

明确：①佚之狐出谋划策，力荐烛之武 ②郑伯从谏如流，感动了烛之武 ③烛之武面对郑伯的诚意，深明大义 （齐读）小结 主人公烛之武在佚之狐的推荐下，不计前嫌，以国家利益为重，夜访秦营，劝说秦伯退军，表现他的大智大勇，体现了一个“大丈夫”的形象。

烛之武、邹忌、魏徵、触龙等说话艺术之对比。 情感态度与价值观 学习烛之武临危授命，维护国家安全的爱国主义精神。 通过烛之武的说话艺术，学会如何与人交流、沟通。 教学重难点： 烛之武如何劝退秦师。 烛之武的说话艺术带给我们的启示。 重点文言词语及句式。

晋大夫子犯要求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。

烛之武退秦师的文学常识

烛之武在说秦君的时候，一开头就指出亡郑于秦无益。 详略得当，说理透彻。文章主要是表现烛之武怎样说退秦师的，所以重点放在烛之武的说辞上。对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。

郑伯“之曰”，短短二十六个字，终使烛之武“许之”，达到了预期的目的，也展现了一位善于纳谏、勇于自责、精于言辞的君主形象。再看秦伯，他在这场危机中处于非常关键的地位，可以说战与不战，在很大程度上取决于他：听烛之武之言则和；拒烛之武之言则战。

学习烛之武临危授命，维护国家安全的爱国主义精神。 通过烛之武的说话艺术，学会如何与人交流、沟通。 教学重难点： 烛之武如何劝退秦师。 烛之武的说话艺术带给我们的启示。 重点文言词语及句式。 课时安排： 2课时 第一课时 教学目标： 了解《左传》及有关文学常识。 相关故事背景。

高一语文《烛之武退秦师》的教案

〖Ⅰ〗、大军压境（十万火急）——佚之狐荐烛之武（一线生机）——烛之武发牢骚（波澜）——郑公平息烛之武的怨气（转机）——烛之武出使退敌成功（大功告成）——子犯建议攻秦（出现危机）——晋公再晓之以理（一场虚惊）。 ③叙事详略得当。

〖Ⅱ〗、⑤辞曰：省略句，补充完整后为“（烛之武）辞曰”； 是寡人之过也：判断句，“也”字表判断。 译文：佚之狐对郑伯说：“国家很危急了，如果派烛之武去见秦王，秦军一定会撤退。”郑伯听从了佚之狐的意见。（烛之武）推辞说：“老臣壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，不能做什么了。

〖Ⅲ〗、但作为说客，烛之武不能不估计到另外一种可能性，那就是晋独占郑的同时，许秦以割让晋国西部部分土地作为交换条件，以换取秦国的支持，因此，第三层便引晋背秦约为例，说明晋背信弃义，朝令夕改，不可信任，彻底破除秦对传统盟国晋的幻想。

〖Ⅳ〗、烛之武临危受命，其情可谓（ ）矣；一番说辞力挽狂澜，其言可谓（ ）矣；秦伯背盟结盟，其行可谓（ ）矣；晋文果断撤军，其人可谓（ ）矣。翻云覆雨敌我互换，其因皆为（ ）矣。 借鉴答案：谬，危，义，妙，滑，智，利（意思对即可）。 （激荡学生的思维永远是语文课的一个任务，用文言思维如何？这是一个尝试。

烛之武退秦师文化常识扩展

〖Ⅰ〗、在烛之武“夜缒而出”的前后，郑国君臣和百姓是怎样焦急地等待消息，秦国君臣又是以怎样的场面和骄横态度接待这位即将亡国的使臣，都只字未提，而是集中笔墨塑造烛之武的形象，从而做到繁而不杂，层次井然。扩展资料 《烛之武退秦师》载于《左传·僖公三十年》，题目为后人所加。

〖Ⅱ〗、学习烛之武临危授命，维护国家安全的爱国主义精神。 通过烛之武的说话艺术，学会如何与人交流、沟通。 教学重难点： 烛之武如何劝退秦师。 烛之武的说话艺术带给我们的启示。 重点文言词语及句式。 课时安排： 2课时 第一课时 教学目标： 了解《左传》及有关文学常识。 相关故事背景。

〖Ⅲ〗、第3段，写烛之武“五论”退秦师。烛之武三寸不烂之舌，强于百万之师。他之所以能说服秦穆公主要原因是处处为秦国着想（表面看来），理由充分：①飞地难治论②亡郑陪邻论③舍郑有益论④过河拆桥论⑤晋国扩张论[出示幻灯片] 说秦的结果是：①秦郑订立盟约；②秦国驻兵守郑。 三：串讲导读第四段。

〖Ⅳ〗、不卑不亢，委婉曲折，步步深入，说服了秦伯，具有较强的感染力。 佚之狐，慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。 郑伯，勇于自责者。

〖Ⅴ〗、学习《烛之武退秦师》，了解《左传》这部编年体史书的基本情况及相关文学常识。赏析烛之武这一形象，体会他机智善辩的技巧。领会文章记事写人的艺术技巧：伏笔照应，曲折波澜，化繁为简。积累相应文言知识。 学习《荆轲刺秦王》，了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及相关文学常识。

〖Ⅵ〗、C 试题分析：本题实质考查文学常识和文化常识。《烛之武退秦师》选自《左传》。作家作品容易混，在记忆时作者的国别代表作品要记清，在文学史上的地位及对后世的影响也是记忆的重点。

高三上册语文必修一知识点总结

链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

内容以儒、法、道家思想为主，兼有名、墨、农、阴阳家言，实际上是汇合先秦各派学说，为当时秦统一天下、治理国家提供理论武器，故称为“杂家”。 高三上册语文必修一知识点总结 通假字 《烛之武退秦师》夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。若不阙秦皇岛阙，通“缺”，损害。

唐代的道，先为监察区，后演变为行政区，是州以上一级行政单位。明清在省内设道，其中守道是小行政区，而巡道只有监察区性质。 【路】宋元时期行政区域，相当于现在的省。 【山水阴阳】古代以山南、水北为阳，以山北、水南为阴。

二是写伟人、名人之事，表赞美、颂扬之情，传活泼、幽默之趣（《记梁任公先生的一次演讲》）。这些课文都包含丰富深刻的思想感情，揭示人生哲理，可以引导学生深入体会、咀嚼，带来广阔的思维空间和丰富的人生体验，也可以获得丰富的语感和写作的启示。

高三语文必修一知识点归纳 《兰亭集序》 《兰亭集序》王羲之，字逸少，东晋时期人。善书法，有“书圣”之称，又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。《兰亭集序》既是佳篇，又是名帖，文章书法相得益彰，辉映千秋，被称为“天下第一行书”。序是古代的一种文体，有书序、宴集序、赠序之别。

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