幼儿园科学常识教案（幼儿科学常识教案大全）

幼儿园大班科学认识教案

〖Ⅰ〗、通过实验，让幼儿知道物体振动产生声音，了解声音的特性，引起幼儿的兴趣。 让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教会幼儿养成不大声喊叫的习惯。 丰富词：振动、噪音。 活动准备： 鼓，鼓槌，纸折的青蛙一只。 各种操作器具：响筒、糖纸、拨弦、小铃、水杯、响板各6份。 时钟1只，录音机、磁带。

〖Ⅱ〗、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。教师：现在我们出去购物了 来到超市，自主购物。

〖Ⅲ〗、认识水的基本特征。认识字卡无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。初步培养幼儿节约能源的意识。教学准备：幼儿：玻璃杯每组两个，分别装水和牛奶，装有醋的瓶子每组一个，玻璃球每人一个，水盆每组一个老师：字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。

幼儿园大班科学领域教案《树的作用》含反思

〖Ⅰ〗、通过讨论，使幼儿了解树木的多种用途。 引导幼儿初步认识树对人，对环境的主要作用。 激发幼儿爱护树木的情感。 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 引导幼儿体验“科学就在身边”，激发在生活中发现、探索和交流的兴趣。

〖Ⅱ〗、通过讨论，使幼儿知道树木的多种用途。 引导幼儿初步了解树对人，对环境的主要作用。激发幼儿爱护树木的感情。培养幼儿观察能力及动手操作能力。充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

〖Ⅲ〗、树的作用大班教案1 目标：通过讨论，使幼儿初步了解树对人、环境的有效作用，进而知道人类要保护树木，禁止滥砍滥伐。培养幼儿积极参与并讨论的学习习惯。

〖Ⅳ〗、启发幼儿讨论）小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫净化空气（幼儿学记）。3．调节气候的本领。

幼儿园大班科学日出和日落的教案

〖Ⅰ〗、引导幼儿观察地球仪或平面图，解释地球自转的方向，即从西向东。 说明日出和日落的发生是因为地球自转导致太阳的位置变化。 邀请幼儿观察并记录日出和落日的变化，可以绘画或写日记的形式。观察和记录（10分钟） 带领幼儿到户外观察日出和落日的过程，并记录下来。

〖Ⅱ〗、幼儿园大班科学日出和日落的教案篇1 有益的学习经验： 知道5月1日是世界劳动节。 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 培养幼儿从小爱劳动的好习惯 准备： 挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

〖Ⅲ〗、活动进行之前请家长协助收集日出或日落的照片及各种大自然景观照片。2老师带领大家到户外观察当天的天空，说说有哪些颜色，接著翻开主题爆米花P.17，请幼儿观察画面中的天空，引导幼儿发现不同的时间、气 候，天空就会出现各种不同的颜色。

幼儿园关于科学领域的教案

〖Ⅰ〗、幼儿通过实际操作，了解冰的形成，学会描述冰的特征。通过观察冰，激发对科学现象的兴趣和好奇心。培养幼儿在生活中发现、探索和交流的兴趣。通过实验，幼儿能够用简单语言表达所发现的科学现象。活动资源准备：教师需准备多媒体课件，一块冰、制作的冰花。

〖Ⅱ〗、活动过程：进行《颜色大风吹》游戏，引入课题。游戏后，幼儿帮小动物总结玩具，按颜色分组。随后，幼儿学习染色，为小动物制作礼物。接着，进行《彩色世界真奇妙》舞蹈表演。最后，幼儿戴礼物访问小动物，参与区域游戏。科学区：探索色彩变化，进行调色游戏。美工区：使用各种颜色涂画水果，添加碎纸颜色。

〖Ⅲ〗、引导幼儿探索改变物体沉浮的方法。- 探究：借助辅助材料改变物体沉浮的方法。- 幼儿尝试，教师指导。 展示幼儿探索结果。- 请个别组幼儿讲解自己的探索结果，教师进行总结。结束部分 - 安全教育，引导幼儿不要玩水，学会自救。

幼儿园小班科学教案:盐怎么消失了

〖Ⅰ〗、- 让孩子们描述盐的颜色和数量的变化。- 老师再做一次实验，加入细沙，让孩子们比较两者的不同。 **分组操作**：- 孩子们分组，自行进行实验，观察盐的溶解过程。- 老师指导孩子们记录观察到的现象。 **变量实验**：- 老师将水换成凉水，让孩子们再次观察盐的溶解速度的变化。

〖Ⅱ〗、老师在小杯里倒入适量的水，然后用小勺把盐倒入，让孩子们观察盐在水里的状态。诱导孩子们讲出，盐跑哪里去了，让他们2，老师主要是要让孩子们观察倒入水里的盐的状态，颜色，以及多少。3，老师再换小杯，同样的方法把细沙倒入，让孩子们再观察，并让孩子们说出两个实验的不同点。

〖Ⅲ〗、把食盐放入烧杯中，接着用搅拌器持续搅拌，食盐粉末逐渐溶解在水中，形成了无色的食盐水溶液，因此盐看起来“消失了”。

幼儿园中班的科学教案

篇一：幼儿园中班的科学教案 活动目标 能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。 能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 活动准备 图片-动植物.人物。 双面胶，磁性板。 活动过程 出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。

篇一：幼儿园的中班科学教案 　 　活动目标 让幼儿了解一年和半年、四季、十二个月之间的关系。幼儿学习制作“年轮”的小书。培养幼儿的专注力、秩序感、独立性，体验成功感。活动准备 教具：四个季节的圆拼盘 幼儿用制作小书用具，画纸，笔等。

幼儿园中班科学教案篇1 活动目标： 引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。 培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

培养幼儿观察和探索的兴趣，了解指纹的基本知识。 引导幼儿发现每个人的指纹都是独一无二的，并了解指纹的一些基本用途。 鼓励幼儿用指纹印画，发展他们的创造力和想象力。【活动重难点】- 了解并识别不同类型的指纹。- 理解指纹的独特性及其在生活中的应用。

幼儿园中班科学活动教案 活动目标。 通过操作让幼儿感知沙的特性：没有气味；不溶于水；细细的一粒粒。 让幼儿学会初步的记录方法。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备。

幼儿园大班科学教案:认识硬币

活动目标： 认识硬币及其面值。 体验制作硬币饼干的乐趣。活动准备： 准备不同面值的硬币。 准备饺子皮、托盘等制作工具。活动过程： 幼儿跟随教师进入活动室，同时播放音乐《跟着老师走走》。

活动目的：认识硬币。体验做饼干的乐趣。活动准备：硬币若干。饺子皮、托盘若干。活动过程：幼儿跟随教师听音乐《跟着老师走走》进入活动室。认识硬币。

幼儿园大班《认识货币》教案 篇1 活动目标 在操作中知道人民币有纸币和硬币，有不同的面值，（元，角） 积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。 提高对数学活动的兴趣。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力。 教学重点、难点 认识货币。

请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。教师：现在我们出去购物了 来到超市，自主购物。

幼儿园幼儿中班科学教案《沉与浮》含反思

活动过程与反思：- 引入：通过生活实例引发幼儿对沉浮现象的兴趣。- 猜测：让幼儿预测不同物体的沉浮情况，并记录。- 探索：幼儿自行操作实验，观察并记录结果。- 检验：对比猜测结果与实验结果，讨论原因。- 总结：讲解沉浮现象背后的科学原理。

自我反思： 未明确“浮上来，沉下去”的搭配，导致幼儿混淆。 未预料到幼儿在实验过程中的不当行为，需加强课堂管理。设计意图：水是日常生活中不可或缺的，幼儿早已接触并认识。通过探索沉浮现象，引发幼儿的好奇心，培养探索精神。《纲要》指出，应结合生活实际进行科学教育。

幼儿：沉下去的东西请沉的东西帮忙会沉下去，要请浮的东西帮忙才会浮起来。教师小结：浮的东西可以帮助沉的东西浮起来；沉的东西可以帮助浮的东西沉下去，而且和物体的轻重、大小有关。

引导幼儿观察，比较物体在水中的沉浮现象。引导幼儿积极思考，大胆操作用自己的肢体和语言表达意思。引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。激发幼儿对科学活动的兴趣。

幼儿园幼儿中班科学教案《沉与浮》含反思1 活动目标： 感知物体在水中的沉浮现象。 探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态。 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

设计意图 引导幼儿探索沉与浮现象，满足好奇心，培养观察、操作及语言表达能力。

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